سلامت نیوز : عطیه فقیهی، کارشناس ارشد آموزش پزشکی در گفتگو با باشگاه خبرنگاران افزود: پرستار بودن چیزی فراتر از دانش یا انجام دادن مجموعه ای از مهارت ها و فنون حرفه ای است .مراقبت معنوی جزء اساسی عملكرد پرستاری است . پرستارانی قادر به ارایه مراقبت های معنوی هستند كه برای این مفهوم ارزش قایل بوده و در رابطه با آن آموزش دیده و توانایی خود جهت ارایه چنین مراقبت هایی را باور داشته باشند .
وی گفت: آموزش پرستاری نقش حساسی را در آماده ساختن پرستاران برای ارایه مراقبت های معنوی داراست. بسیاری از تحقیقات داخل و خارج ازایران نشان داده اند كه با مراقبت معنوی، پیشرفت در بهبودی و افزایش رضایتمندی حاصل می شود و به همان اندازه كه پرداختن به نیازهای جسمی اهمیت دارد،توجه به نیازهای معنوی هم مهم بوده و در بهبودی بیمار نقش دارد. پرستاران فرصت دارند كه از طریق ارتقاء سلامت معنوی و فراهم كردن محیطی برای بهبودی معنوی به هر بیماری كمك كنند.
فقیهی تصریح کرد: پرستاران باید به مفهوم مراقبت كل نگر متعهد باشند و اهمیت توجه به جنبه های جسمی،روانی، عاطفی، اجتماعی، معنوی و معنی نیازها و مراقبت ها را بشناسند .شواهد نشان می دهد كه چهار نیاز اول شناخته شده اند و در برنامه درسی تدریس و در مراقبت ها نیز اجرا می شوند اما حیطه مراقبت معنوی، نادیده گرفته و یا در برخی كشورها به یك رهبر مذهبی تفویض می شود.
وی خاطرنشان کرد: در این راستا لزوم پرداختن به ، آموزش و راهنمایی در مورد مراقبت معنوی، شفاف سازی در موردحد و مرز اخلاق حرفه ای و حریم شخصی ،حمایت از پرستاران در زمینه مسائل معنوی آن از سوی مسئولین و مدرسین دانشكده های پرستاری جدی به نظر می رسد.
وی گفت: آموزش پرستاری نقش حساسی را در آماده ساختن پرستاران برای ارایه مراقبت های معنوی داراست. بسیاری از تحقیقات داخل و خارج ازایران نشان داده اند كه با مراقبت معنوی، پیشرفت در بهبودی و افزایش رضایتمندی حاصل می شود و به همان اندازه كه پرداختن به نیازهای جسمی اهمیت دارد،توجه به نیازهای معنوی هم مهم بوده و در بهبودی بیمار نقش دارد. پرستاران فرصت دارند كه از طریق ارتقاء سلامت معنوی و فراهم كردن محیطی برای بهبودی معنوی به هر بیماری كمك كنند.
فقیهی تصریح کرد: پرستاران باید به مفهوم مراقبت كل نگر متعهد باشند و اهمیت توجه به جنبه های جسمی،روانی، عاطفی، اجتماعی، معنوی و معنی نیازها و مراقبت ها را بشناسند .شواهد نشان می دهد كه چهار نیاز اول شناخته شده اند و در برنامه درسی تدریس و در مراقبت ها نیز اجرا می شوند اما حیطه مراقبت معنوی، نادیده گرفته و یا در برخی كشورها به یك رهبر مذهبی تفویض می شود.
وی خاطرنشان کرد: در این راستا لزوم پرداختن به ، آموزش و راهنمایی در مورد مراقبت معنوی، شفاف سازی در موردحد و مرز اخلاق حرفه ای و حریم شخصی ،حمایت از پرستاران در زمینه مسائل معنوی آن از سوی مسئولین و مدرسین دانشكده های پرستاری جدی به نظر می رسد.